| 单位名称 | 绍兴市柯桥区鉴湖小学 | 法定代表人 | 范信子 |
| 住所 | 绍兴市柯桥区柯桥街道明珠路91号 |
| 开办资金（万元） | 1162 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 1189.95 | 期末数（万元） | 1321.84 |
| 宗旨和业务范围 | 承担小学教育教学 |
| 统一社会信用代码 | 12330621589002550N | 举办单位 | 绍兴市柯桥区教育体育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在柯桥区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1．执行本单位章程的情况。我单位在章程执行过程中，建立了健全的管理制度，明确了各项工作的责任人和执行标准。在实际工作中，本单位严格按照章程要求进行操作，确保学校各项工作有序进行。章程实施后，学校管理更加规范，各项工作流程更加清晰明确，工作效率明显提升。同时，教师的工作积极性和责任心也得到了增强，整体工作氛围更加和谐。2．按照登记的宗旨和业务范围，开展的业务活动具体如下：（1）鉴水向阳，激发党建活力。学校着力创建“鉴水向阳”特色党建品牌，通过“两签，两查”进一步强化师德师风建设。组织全体党员开展“我的教育故事”微党课活动、“乘清廉专车，研学清廉基地”活动等。党员同志带领学生前往区人民法院开展党建带队建研学体验活动。同时，学校始终将“清廉”学校建设融入学校高质量发展全过程。党建课题《探索“鉴水向阳”党建品牌下清廉校园实践路径》在省级报刊发表，党建论文《实施“141”教育范式推进大思政背景下的理想信念教育》在《绍兴日报》发表，党建调研报告《1234：积极营造清廉学校持续发展区》获区级一等奖。（2）五个“一”，完善综合评价。一个理念：学校在已有的星级“明珠少年”、“礼雅百分百”的评价制度基础上，进行整体架构的完善。学校模拟社会组织架构，构建“明珠未来社区”，用一本“银行存折”来贯穿和辐射人人参与的五育综合评价，完善学生素质发展综合评价制度。一张图谱：基于“五育共生”的评价体系构建。一套币值：用不同面额的认知币、合作币、探究币来激励和评价学生的学习和表现；一家银行和一个中心：学校设立“鉴小银行”，学生在日常的课堂、活动、社团学习中赚取“当当币”，存入“鉴小银行”，兑换三大类奖品（实物、幸福、体验奖品）。一个组织：完善运营体系。成立评价研究中心、学生发展中心和校务管理中心来确保评价顺利运营。学校用类银行化模式，完善了学生的综合评价体系。此综合评价案例被评为区级一等奖案例，并在2024年区小学教育工作会议上交流。（3）仪式课程，启航理想信念、“启航新程，‘足’梦未来”入学礼。孩子们踏上红地毯，走过迎新门，戴上象征安全的小红帽，拿着象征知识的字典以及健康快乐的足球，宣告从此我是小学生了。鉴湖小学作为全国青少年足球特色学校，今年每位一年级学生每人拿到一个足球，学校希望通过班级足球课程和班级联赛等活动，让孩子们养成爱运动，爱锻炼的习惯。“十岁筑梦·独立翱翔”启智礼。学生们通过走过“成长门”，说说我的梦想，参加军训活动，营地过夜，独立日成长晚会等活动。宣告他们从懵懂儿童向风华少年的华丽蜕变。“梦想领航，潮向未来”的毕业礼。校长致词、观看成长足迹视频，以及优秀学子的寄语视频等，让毕业班的孩子对未来有了更清晰的认知。学校选送的“启智礼”课程，被评为市优秀仪程仪规案例，在全市推广。学校也被授予“绍兴市优秀礼仪示范学校”。（4）榜样引领，闪亮明珠少年。在家校社的协同努力下，众多优秀学子和团队纷纷绽放光彩。四（5）班叶蔚蓝同学在国际青少年钢琴比赛中获金奖，在柯桥区中小学生独奏重奏比赛中荣获一等奖第一名。祁天澜代表学校参加省市区红领巾演讲比赛获一等奖并被评为浙江省优秀少先队员。周子烨、方一诺等同学在各级朗诵比赛中均获一等奖。学校科创社团获省市区多项一等奖。凌桢卿、陈卓凯等同学获得区项目化学习挑战赛一等奖。高辰萦、章淑媛等同学获得区中小学思政教育一体化研学成果一等奖。阮子渔等同学获市语文朗读素养比赛一等奖。学校女足斩获市一等奖。章嘉欣、王馨宁同学荣获区小梅花评比一等奖。这些优秀的学生和团队以卓越的表现成为全校学生身边的榜样。（5）家校同心，共绘教育蓝图。学校成功召开“家校同心创未来，共绘教育新蓝图”家长恳谈会。区“两代表一委员”、社区代表及每班家长代表和学校班子成员等60多人出席。校长作学校工作报告，家长代表积极建言献策，围绕校园和食品安全、课间活动、课后服务等方面与学校领导深入交流。此次恳谈会成效显著，加强了家校社联系，增进了理解与信任。（6）精致课堂，促进教学相长。新课程理念引领下的“精致课堂”，让反思之风、互助之风、互学之风轻拂校园，也使越来越多的青年教师成长为了中流砥柱。李炜炜、汤佳雯两位老师获得区优质课一等奖，汤佳雯获市优质课比赛一等奖；2项课题市级立项，3项课题成果获区一等奖；在浙江省教学论文评比中获一等奖1人、二等奖3人、三等奖1人。同时，老师们精益求精的研修态度，师师互动的助力成长，使校园的教研氛围日益浓厚，成果日益丰硕。“灵动万花”雨伞收纳器获区十佳项目；“我为你指引”获区中小学生项目化学习挑战赛一等奖；《我是小小扎染师》被评为区精品课程，《璀璨少年·数学奇趣坊》被评为区级精品课程群。（7）以艺化人，共享艺术盛会。学校在“艺术小舞台，童年大梦想”艺术月中，组织全校学生积极参与学校吉祥物设计和千人同诵唱活动。通过“设计师”们的阐述以及家长、学生和教师的共同评选。最终，“明明”、“珠珠”一举夺魁，成为孩子们最喜爱的学校吉祥物；六月，“鉴小集市”巧妙融合艺术、劳动与职业启蒙，孩子们在校园集市中贸易，在贸易中体验劳动和就业的苦乐。九月，“千人同唱，共贺华诞”的庆祝建国75周年活动中，全体师生共唱《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等歌曲，爱国热情熊熊燃烧在校园的每一角落。（8）以体育人，提升全员体质。学校在以体育人办学理念引领下，积极开展四个全员参加的体质提升项目。一是开展了人人参加的体质测试运动会，掀起了体质提升热潮；二是开展了人人参加的趣味运动会，让每位孩子享受运动的乐趣；三是精心组织了人人参加的快乐大课间活动，把课间的快乐还给孩子；四是聘请足球教练，开展了人人参与的足球课程，并开展了一二年级班级足球联赛和亲子足球赛。（9）课间“15分”，能量“加油站”。为了破解学校空间小，人员密集等原因造成的课间活动时间不足，如厕拥挤等问题。学校调整了作息时间，落实15分钟课间时长。为学生提供更加从容的课间休息和活动时间。此活动在12月的《浙江教育报》刊登。（10）特色创新，播种理想信念。为进一步提升学校办学品质，为学生提供多元的理想教育场域。学校争取专项资金100多万元，对原校史陈列室和储藏室以及机房和党建室等进行搬迁和改建。新修建的一楼校史陈列室和阅读吧成为学校对外宣传窗口和学生理想信念教育新基地。学校通过校内外职业体验，以及各种仪式和专题活动、项目化学习等让学生感知社会上的各行各业，从小树立远大的志向。学校通过类银行模式，设置“鉴小银行”和“成长兑换中心”，用当当币兑换礼物和心愿及职业体验，激发学生的参与积极性。通过家校社协同育人，助推生涯启蒙升级到2.0版本。此特色课程的实施经验于12月在同济大学召开的全国生涯教育创新经验交流活动中展示，得到与会代表的肯定。3．取得的主要社会效益和经济效益。（1）社会效益。本年度，教师市优质课比武一等奖1人，区优质课一等奖2人，1个课程群课程获区精品课程群。本年度，市、区级以上课题、教科项目立项7个，1个课题获市二等奖，4个课题获区一等奖；省、市、区论文案例评比中：获省教育论文一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖1篇。区一等奖5篇。教师累计在市、区级以上各级各类比赛中获奖66人次。学生在各级各类竞赛中，国家级一等5个，省一等奖8个，市一等奖7个，区一等奖57个，累计区级以上获奖141个。2024年，学校创建成为全国生涯教育实验校，创建成功省级新型教学空间，绍兴市中小学劳动教育示范学校，柯桥区规范办学示范学校，柯桥区中小学校内劳动教育实践基地。（2）经济效益。本单位无经济效益。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.学校部分重点社团教师的流动支教和学校在体艺方面的发展有待进一步平衡与传承。2.学校教育信息化建设有待进一步提高。3.学校硬件设施有待进一步改善。 |
| 四、下一步打算 | 2025年，我们将在“以小校园办社会化大教育，打造现代精致学校”的办学理念引领下，教育初心，保持教育情怀，践行“柯桥实验”。明目标，探方法，求创新、提素养，积极为打响“学在柯桥”品牌，努力培育“有志向会创新的明珠少年”贡献鉴小力量，彰显鉴小担当！ |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2024年度单位受奖情况：2学校创建成为全国生涯教育实验校，创建成功省级新型教学空间，绍兴市中小学劳动教育示范学校，柯桥区规范办学示范学校，柯桥区中小学校内劳动教育实践基地。2.2024年无诉讼投诉情况。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |